Karina Waskaas (Fremskrittspartiet) fremmet følgende forslag på vegne av FrP, FrP, UAV, FrP, UAV, FrP, UAV, FrP, UAV:

Fra og med skoleåret 26/27 for første klassetrinn skal det ikke lenger innvilges ordning med personlig nettbrett til hver enkelt elev.

Andre til fjerdeklasse beholder sine individuelle iPader.

Votering:

falt med 10 mot 3 stemmer.

FOR

Fremskrittspartiet (2/2)

Uavhengig (1/1)

• Trond Robert Gulbrandsen

MOT

Arbeiderpartiet (2/2)

Høyre (2/2)

Kristelig Folkeparti (1/1)

Miljøpartiet De Grønne (1/1)

Senterpartiet (2/2)

Sosialistisk Venstreparti (1/1)

Venstre (1/1)

Kommunedirektørens innstilling:

Skien kommune endrer modell for digitale enheter på 1.–4. trinn fra én enhet per elev til bruk av klassesett på ett eller flere av trinnene. Endringen trer i kraft fra skolestart august 2027. For skoleåret 2026–2027 gjennomføres planlagt innkjøp av iPad til 1. trinn. Enhetene skal oppbevares og benyttes på skolen. Skoleåret 2026–2027 benyttes til å utrede, teste og etablere en pedagogisk og driftsmessig forsvarlig modell for bruk av klassesett. Kommunedirektøren bes legge frem en sak om endelig utforming av ordningen før iverksetting.

Votering:

vedtatt med 12 mot 1 stemmer.

FOR

Arbeiderpartiet (2/2)

Fremskrittspartiet (1/2)

Høyre (2/2)

Kristelig Folkeparti (1/1)

Miljøpartiet De Grønne (1/1)

Senterpartiet (2/2)

Sosialistisk Venstreparti (1/1)

Uavhengig (1/1)

• Trond Robert Gulbrandsen

Venstre (1/1)

MOT

Fremskrittspartiet (1/2)

• Karina Waskaas

Roar Svengård Åkre (Kristelig Folkeparti) fremmet følgende tilleggsforslag:

Ved innføring av klassesett med iPad som skal oppbevares på skolen, skal elever med påviste lese-og skrivevansker eller andre særskilte behov for digitale hjelpemidler for læring fortsatt sikres et tilbud om personlig iPad/PC som eleven kan ha med hjem.

Votering:

enstemmig vedtatt.

Punkt 1: I skolene skal elevene ledes inn i en digital fremtid som betyr mye digital kompetanse. Innlæring av koding og programmering, utvikle kritisk forståelse for kunstig intelligens, og bruke digitale verktøy bevisst og hensiktsmessig. Dette er en del av skolens lovpålagte oppdrag – uavhengig av den politiske debatten om skjermbruk

Punkt 1: I skolene skal elevene ledes inn i en digital fremtid som betyr mye digital kompetanse. Innlæring av koding og programmering, utvikle kritisk forståelse for kunstig intelligens, og bruke digitale verktøy bevisst og hensiktsmessig. Dette er en del av skolens lovpålagte oppdrag – uavhengig av den politiske debatten om skjermbruk

Votering:

enstemmig vedtatt.

Punkt 2: 1. Utvalg for oppvekst ber administrasjonen sikre tilstrekkelige lokale IKT-ressurser og IKT-kompetanse ute på skolene. Uten tilstrekkelig IKT- ressurs og kompetanse kan mye av undervisningen og daglig skoledrift bli krevende.

Punkt 2: 1. Utvalg for oppvekst ber administrasjonen sikre tilstrekkelige lokale IKT-ressurser og IKT-kompetanse ute på skolene. Uten tilstrekkelig IKT- ressurs og kompetanse kan mye av undervisningen og daglig skoledrift bli krevende.

Votering:

falt med 7 mot 6 stemmer.

FOR

Arbeiderpartiet (2/2)

Miljøpartiet De Grønne (1/1)

Senterpartiet (2/2)

Sosialistisk Venstreparti (1/1)

MOT

Fremskrittspartiet (2/2)

Høyre (2/2)

Kristelig Folkeparti (1/1)

Uavhengig (1/1)

• Trond Robert Gulbrandsen

Venstre (1/1)

Punkt 3: 2. Ber administrasjonen komme tilbake med en orientering til utvalget som beskriver hvordan IKT-ressurs og IKT- kompetansen er uten på de enkelte skolene i kommunen

Punkt 3: 2. Ber administrasjonen komme tilbake med en orientering til utvalget som beskriver hvordan IKT-ressurs og IKT- kompetansen er uten på de enkelte skolene i kommunen

Votering:

enstemmig vedtatt.

Roger Hegland (Arbeiderpartiet) fremmet følgende tilleggsforslag på vegne av Ap, Sp, MDG, SV, Ap, Sp, MDG, SV:

I skolene skal elevene ledes inn i en digital fremtid som betyr mye digital kompetanse. Innlæring av koding og programmering, utvikle kritisk forståelse for kunstig intelligens, og bruke digitale verktøy bevisst og hensiktsmessig. Dette er en del av skolens lovpålagte oppdrag – uavhengig av den politiske debatten om skjermbruk.

Forslag:

1. Utvalg for oppvekst ber administrasjonen sikre tilstrekkelige lokale IKT-ressurser og IKT-kompetanse ute på skolene. Uten tilstrekkelig IKT- ressurs og kompetanse kan mye av undervisningen og daglig skoledrift bli krevende.

2. Ber administrasjonen komme tilbake med en orientering til utvalget som beskriver hvordan IKT-ressurs og IKT- kompetansen er uten på de enkelte skolene i kommunen.